Kim jesteśmy?
Jesteśmy placówką wspierającą wielokierunkową aktywność dziecka, poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.
Co robimy?
Wspieramy aktywność dziecka podnosząc poziom integracji sensorycznej. Zapewniamy prawidłową organizację warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń, które umożliwiają im ciągłość procesów adaptacji oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony. Wspieramy samodzielną dziecięcą eksplorację świata, dobór treści adekwatnych do poziomu rozwoju dzieci.
Wzmacniamy poczucie wartości, indywidualność, oryginalność dziecka oraz potrzeby tworzenia właściwych relacji osobowych. Tworzymy sytuacje sprzyjające rozwoju nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo.
Tworzymy sytuacje edukacyjne budujące wrażliwość dziecka w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, techniki, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.
Współdziałamy z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami uznawanymi za źródło istotnych wartości umożliwiających rozwój tożsamości dziecka. Kreowanie, wspólnie z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadzących do poznania przez dziecko wartości i norm, których źródłem jest rodzina.
Budowanie zainteresowań dziecka językiem obcym, poznawaniem innych kultur. Wspieranie rozwoju mechanizmów prowadzących do osiągnięcia przez nie poziomu umożliwiającego podjęcie nauki w szkole.
Oferujemy realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego: język angielski, rytmika, tańce, religia, bezpłatny dostęp do zajęć logopedycznych, z psychologiem, realizację TUS.
Organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej ze względu na trudności i uzdolnienia dzieci.
Wychodzimy w środowisko społeczne i rodzinne, szerząc przekaz dotyczący edukacji i świadomości człowieka na temat osób ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.
W placówkach przedszkolnych dzieciom z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego oferujemy:
– przygotowanie i realizację indywidualnego programu terapeutycznego,
– opracowanie i realizację arkuszy wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania,
– realizację Wczesnego Wspomagania Rozwoju (WWR), TUS,
– terapię indywidualną ze specjalistami (logopeda, psycholog, terapeuta, pedagog),
– zajęcia w grupach dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci,
– konsultacje i porady dla rodziców,
– zapewniamy czas realizacji zajęć terapeutycznych do 5 godz. dziennie.
Nowe wyzwania
Jesteśmy placówką wspierającą wielokierunkową aktywność dziecka, poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.
Centrum Terapii i Nauki
Zwracając szczególną uwagę na pojawiające się deficyty w obszarze uwagi, pamięci, logicznego myślenia dziecka w wieku przedszkolnym, dołożyliśmy wszelkich starań, aby uruchomić Centrum Terapii i Nauki Poziomka.
OFERUJEMY:
ZAPEWNIAMY: